第四十六章 那些年，老师们 一 文 / 慕橙LY

    初一和初二两年，对赵亦中影响最大的，有五位老师。第一位，是赵亦中初一和初二的班主任，方峰老师。第二位，是赵亦中初一的语文老师，郭老师。第三位，是赵亦中这两年的历史老师，石老师。第四位，赵亦中在初二下学期的英语老师，王老师。最后一位，是赵亦中初二的语文老师，胡老师。

    方老师的出现，让刚刚新校门的赵亦中感受到了难言的温暖。家庭的困局显然让赵亦中不能从家里体会到安心，他的目标不自知的转移到了，对他而言，既陌生又充满危险的新环境当中。

    其实，方老师并没有做什么，他只是很霸道的让赵亦中直接担任了班长。仅仅只是这样一个命令，并不能让赵亦中很高兴，真正令他体会到他想要的那种爱的原因，是方老师给了他几乎全部的信任。

    班级里的事情，方老师几乎不插手，他只是在开学时，对大家讲了大概要遵守的校规，然后又说了大家几乎司空见惯的班级纪律，剩下的事情，几乎全部交给了大家。

    学校安排大扫除，方老师只是将命令传达给同学们，剩下的就是班长和卫生委员一起进行安排打扫。

    学校进行黑板报评比，方老师就把消息告诉赵亦中，让他去找宣传委员，由他和宣传委员做好这件事。

    班里上自习，方老师更是从不会到班里来看着，而是完全交给同学们自行遵守。但同学们哪会老老实实的上自习，这维持班级纪律的事情，就这样落在了赵亦中的身上。

    学校举办秋季运动会，方老师直接把运动会的材料交给了赵亦中，让他在规定时间内，把名额确定好，把项目安排好，至于怎么做，怎么完成，方老师根本没讲，他只是让赵亦中自己看着办。或许，在他的心里是这么想的，方老师认为，如果赵亦中有什么地方搞不定，肯定会来找自己的，到那时，再告诉他效果会更好。

    学校收学杂费，方老师直接对大家说：“带钱来，你们交给班长，然后班长再交给我。”只是简简单单一句话，赵亦中就必须硬着头皮去做这件事。赵亦中记得清楚，这件事给他带来的了的心理压力。每个同学要交1600多元，赵亦中是头一次收这么多钱，也是头一次独立处理这种事。

    赵亦中担心两件事，一件事，是他怕算错了钱，若是把账目弄乱了，这多出来还好说，要是少了，恐怕就只能自己来补。但这笔钱可不是小数，赵亦中不担心都不行。第二件事，赵亦中害怕自己拿这么多钱，万一碰到坏人，把这钱丢了，他也是负责不起的。但这件事，老师既然说了，那就必须照办，赵亦中不想辜负老师对他的信任，更不想因此而失去方老师对自己的关心。

    后来，学校又要办班报，方老师同样很是简单的将会议材料扔给赵亦中，剩下的让他自己去做。

    赵亦中其实蛮喜欢这种有事情可做的状态，老师能给他安排任务，能够就这样简单的交给他。赵亦中感受到的，都是老师对他满满的新任，这一点，让赵亦中感觉分外高兴，同时，也让他认为，自己做的这些事情，为此付出的努力都是值得的。

    每一次，赵亦中圆满完成任务时，方老师的笑脸和表演，都让他体会到了他想要的那种被关心被重视被爱的感觉。

    在赵亦中的印象里，方老师并不经常出现在班级中，赵亦中一直都认为，方老师很忙，他有许多事要做。赵亦中能够为此找出许多让他自己都无法反驳的理由。正因此，当方老师交给他任务时，赵亦中都会很认真很高兴的接受。他认为，这是自己回报老师对自己的信任和关爱的最好方式。

    赵亦中努力的为班级做着事，按照最高要求来执行各种规定，更对自己严格要求。在他的想法中，他以为自己可以通过这样更加严格的做事方式，能够让方老师给他更多的爱和关注。

    然而，时间久了之后，赵亦中发现，方老师依旧是老样子，他并没有因为自己多做了一些事情，没有因为自己更加严格的自我要求，也没有因为自己的高标准，就对自己表达出更强烈的爱和关心。

    刚开始的时候，赵亦中以为是自己做的还不够，所以他就继续坚持着，可到了初二上半年时，赵亦中想要的还是没有得到。那个时候，赵亦中不可抑止的陷入了缺爱感受。

    他觉得，方老师对自己一直都是那个样子，只会在自己完成任务后，表扬一下自己，或者说一番鼓励的话。他认为，自己被方老师忽略了，甚至认为，方老师不爱自己了，不关心自己了。

    他开始寻求新的方式，去引起方老师对自己的关注。受到家庭教育以及学校教育的影响，以及他自己的内心变化，让赵亦中开始羡慕起那些被方老师批评过，甚至体罚的同学。

    赵亦中清晰的记得那个冬天的早上，那不是他第一次故意犯错误。但唯独那次主动犯错误，被方老师发现了，或者说，终于惹怒了方老师。

    在那个早自习，方老师罕见的来查纪律。调皮的同学，小声喊道：“班主任来了，班主任来了。”

    赵亦中听到了这句话，心中一惊，接着就是一喜，他开始故意说话，故意说与早自习无关的事情。

    方老师一进门，就发现了，正站在座位上张牙舞爪自说自话的赵亦中。方老师很生气，直接把赵亦中还有另外两名正在作乱的同学叫到了自己的办公室。

    走在路上，赵亦中跟另两位看起来很沮丧的同学不一样，他很兴奋，兴奋于方老师终于抓到了自己。

    赵亦中知道方老师是一位好老师，更认为，好老师就应该对学生严格，这是老师对同学们负责任的做法，也只有这样的老师才称得上是赵亦中脑海里的好老师。赵亦中并不喜欢那种一点都不在乎班级纪律的老师，他认为，这种老师就是混日子的，根本就不对学生负责，这样的老师，赵亦中非常反感。

    听着方老师愤怒的问话，另两位同学都哭丧着脸，其中一名女生甚至因为班主任当着其他老师的面训她而哭泣。但赵亦中却完全相反，他有些忍不住的想笑。方老师这么说自己，正是因为他关心自己，因为他爱自己，想到这一点，赵亦中就很高兴，他终于再次体会到了来自方老师的爱，终于知道，自己一直很在乎的方老师还是爱着他的。

    赵亦中忍的很辛苦，他不能让自己笑出来。若是真的笑出来，方老师就该生气了，这可不是他想要的。老师关心爱护自己，那么自己就绝对不能让老师生气。

    回来的路上，赵亦中喜不自胜。那名哭泣的女同学，异常气愤而又莫名其妙的扭头对他说道：“你是变态吗？”

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