第四十三章 逝去的美好 （三） 文 / 慕橙LY

    初二的那个寒假出乎意料的冷，他躲在自己的小屋，反锁着门，静静的想着她。赵亦中还是忘不了，忘不了那个唯一可以让自己感觉温暖的她。他比任何时候都想她，每天坐在自己的小屋里，看着眼前的书本，浮现的却是她的样子。她不再微笑，不再笑语晏晏，不再抿着嘴偷看他。

    他看到的，是这个冬天的她，是那个凌晨的她，那个流着泪，离他而去的赵嫣云。

    他的心在煎熬，他好想回到过去，回到那些阳光灿烂的日子，又或宅找个人，把心里的事告诉他，好一吐为快，让别人来告诉自己到底该怎么办。他不想就这么放弃，不想看见她不高兴的样子，不想看到她流泪的画面，他无法原谅自己，即使，他以为自己这么做是为了他们好。

    家庭的困局，让他对“家”产生了隔阂。他想告诉妈妈，可他又担心让妈妈不高兴，让妈妈本就因为爸爸的事而难过的心再承受自己的事情的折磨。他想告诉爸爸，可爸爸那么严肃，又那么喜欢在醉酒后背毁自己和妈妈。

    在家里，他没有可以一吐为快的对象，他找不到那个可以和他一起承担这些事情的人，他回到家，只是为了吃口饭，能有个睡觉的地方。多了，他不敢再奢求。

    面对家人，他更多的是保持沉默，压抑自己，他尽量让自己在妈妈面前坚强懂事一些，在爸爸面前像个大人。他把自己的想法深深的掩埋，有时实在忍不住，他也想说，可刚一开始，爸爸便开始不满，妈妈开始难过，他实在无法说下去，只好跟他们说，没什么事，自己很好。

    他的心事该和谁讲？

    没有人！

    也没有人告诉他，到底如何做。

    他只知道压抑自己的情绪，隐藏自己的意图，只知道在自己的小屋里独自承受，独自寻找出路，独自在悲伤中挣扎。

    这个冬天，他变得越来越沉默了，但他在爸爸和妈妈的眼里，反而是更懂事了。因为他，在自己伤心后，会在爸爸和妈妈面前表现的更正常，更成熟。

    其实，是他不再愿意在他们面前表达自己的愿望。他静静谍大人说话，别人不问他，他不会开口。这样的表现，让爸爸以为他变得沉稳了。爸爸曾经告诉他，毛.主席年轻的时候，与人开会，从不会第一个发言，都是先听取别人的意见，最后才提出自己的看法。赵亦中这么做，让爸爸以为他把自己的话听了进去，记到了心里。

    在教育孩子上面，妈妈总觉得自己文化水平低，所以，她总是听从爸爸的，以爸爸的为主导。爸爸觉得赵亦中好，妈妈就不会有别的看法。

    赵亦中曾经跟爸爸抱怨，抱怨自己的小屋靠客厅太近，他们在外面谈生意，总是影响他学习。也曾抱怨在学校时，自己想学习，但同学们太吵，他们难以安静下来。爸爸便告诉他，毛.主席在长沙上学时，曾经专门锻炼自己在吵闹环境中学习的能力，爸爸让他跟领袖学习。

    爸爸还给他买了许多主席的书，让他好好看看伟人是如何炼就的。他蛮喜欢去看那些书的，这是他那时候除了课本以外，唯一的课外书。他照着爸爸的想法，仔细的去读那些书，去体会领袖的经历，去看他为人处事的方式，他自以为学到了许多有用的东西。

    可这些东西，并不包含此时他的这种情况，他不懂得该如何对待自己的感情，不懂得如何抒发自己内心的感受。

    五年级的时候，他的大伯母突然去世了，她是自杀的，用了最古老，但最有效的方式，她上吊了！

    那天，他和二姐正在上课，突然被老师叫到了办公室，在那里，他见到了神色匆忙的三叔。老师让他们跟三叔回去，给他们允了几天的假，让他们处理好事情再回来上课。

    他不知道发生了什么，三叔只告诉他们家里发生了些事。直到他们在大伯家见到了妈妈，才知道大伯母没了。

    尽管那时候，赵亦中跟大伯家并不熟悉，来往并不很多，但他在那一刻，却想到了一件事。

    他仿佛觉得，大伯母好像前几天刚刚把他和二姐叫到了自己家里，那天，大伯家的哥哥，忽然来到他们家，告诉妈妈，说大伯母亲手做了水饺，想让他和二姐去他们家吃饭。

    妈妈很高兴，她向来喜欢大伯母，觉得大伯母人很好，没有那些农村妇女的泼辣性子，也没有农村妇女的斤斤计较。那天，家里有些忙，妈妈虽然做好了饭，但依然同意了。

    赵亦中从小还没单独去别人家吃过饭，那是他有记忆的第一次，刚开始他还不太愿意，他不想离开妈妈。在他的意愿里，他希望妈妈跟他一起去。还好，哥哥给他的印象很不错，虽然哥哥学习不太好，但哥哥带给他的那些欢笑，他从没忘记，那是他那些年里仅有的几次欢笑经历。

    初中了，孩子们都长大了。当赵亦中还是按照老师的安排来领导同学们时，矛盾就必然产生了，原因无它，只因为赵亦中太正太直了，简直就是一个死板的老顽固，有同学开始反抗，开始反对他。越往后，反对的越多。

    赵亦中第一次受到来自自己对周围认识的偏差所带来的痛苦与纠结，他发现，周围的世界并不是他想象的那样美好，并不像爸爸所教导的那样，更不像课本中描绘的那样善良正义。

    那个时候，赵亦中能看的电视节目不多，除了新闻联播，就是焦点访谈，最后一个能看的，就是科技博览，偶尔还会看一下人与自然。

    人与自然中的一期，对他影响至深，当时，他还非常愤慨的写下了日记。

    他在日记中，全部用的问句。

    他问：

    为什么人们喜欢杀戮？！

    为什么人跟自然不能和睦相处？！

    为什么人们要去捕杀那些即将消失的飞鸟？！

    为什么人们会为了一己之利而做这种事？！

    为什么？！

    爸爸不是说人应该是正直、正义的吗？为什么他们要那么做？！

    钱真的那么重要吗？人们真的是那么狠心的吗？！

    难道他们就从不为自己的后代想想吗？

    难道他们一定要让它们消失才甘心吗？

    这到底是为什么？

    他不知道该找谁问，爸爸告诉他，那些人就是这么坏。可他接受不了这个答案，他不相信人真的可以这么做，即使他已经从节目中看到了那些让他触目惊心，让他痛苦无比难以相信的数据！

    这是他的两种认识第一次产生如此强烈的碰撞。这次碰撞，他没有找到答案，只能默默的记在日记中。

    在以后的日子里，他写作文时，曾提到这件事，老师给他的评价是“优”，认为他能关注社会事实，能够写别人所不能写，能够认清事情的好坏。

    老师同意了他的观点，认同了他惮度，他下意识的认为，世界还是美好的，只是有些人太坏了而已。

    但他的这个“美好”跟大人所说的“美好”根本就不是一回事。他在以后的日子里，为之付出了的代价。直到那时，他才知道，什么才是“美好”。

    初恋结束的痛苦，两种认识的碰撞，为他开启了潘多拉魔盒，是他之后一年时间沉沦的源头。而人与自然的那一期节目给他带来的影响，还远未到结束的时候。

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